In dit hoofdstuk worden een aantal technieken geïllustreerd in het schematherapeutisch werken met kinderen en jongeren met een verstandelijke beperking. Hierbij dient er rekening gehouden te worden met de (beperktere) mogelijkheden van deze jongeren. Deze worden in het hoofdstuk beschreven en welke aanpassingen er nodig zijn voor het gebruik van de schematherapeutische begrippen binnen de diagnostiek, de therapeutische relatie, de indicatiestelling, doelen en de behandeling zelf. Het gebruik van aangepast (visueel) materiaal is hierbij belangrijk. Dit materiaal wordt in het hoofdstuk geïllustreerd. De groepstherapie ‘Helpers en Helden’ voor deze doelgroep met het aangepaste materiaal, wordt verder uitgewerkt in dit hoofdstuk.
