Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-03-2004 | Frictie

Professionele hulpverlening in de basisschool. Maar wie is eigenlijk de professional?

Over ongewenste neveneffecten van de zorgstructuur van basisscholen

Auteur: Wim Meijer

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 1/2004

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

De oude lagere school bestaat niet meer. Kinderen die niet pasten in het procrustesbed van het jaarklassensysteem deden voor spek en bonen mee. Of ze werden verwezen naar een van de scholen in het steeds verder uitdijende stelsel van speciaal onderwijs. Om die segregatie een halt toe te roepen startte de overheid ‘Weer Samen Naar School’.
vorige artikel ‘Zelfcontrole‘: Een effectief interventie-programma voor kinderen met agressief en oppositioneel gedrag
volgende artikel Diagnostiek van NLD bij kinderen
Literatuur
Aalsvoort, D. van der (2002). Onderwijszorg in het Primair onderwijs. Baarn: HBuitgevers.
Beets-Kessens, A., Deley, T., Donkers, A., Galen, T. van, Smeets, T. & Vugt, P.van, (2003). Gedrag begrijpen. Antwerpen/Apeldoorn: Garant.
Bodin-Barends, C. (1996). Ouders en leerkrachten over leermoeilijkheden. De ontwikkeling van contacten in de eerste jaren van het basisonderwijs. Amsterdam: Academisch Proefschrift Universiteit van Amsterdam.
Boer, B. de, Brink, N. ten, Brons, C., Craamer, L., Jeninga, J., Miedema, P., Nuberg, M., Petri, J., Rooij, J. van & Würdeman, L. (2002). De moeilijke klas. Antwerpen/Apeldoorn: Garant.
Boerman, R., Bruins, M., Craamer, L., Dollevoet, T.,Essers, B., Hoogendoorn, G., Krabben, J. van der, Kuijs, K., Peeters, M., Rijnberg, E., Wit, J. & Wouters, P. (2001). De ambulante begeleider als ondernemer. Leuven/Apeldoorn: Garant.
Bokhorst, K. (2002) Praktijkboek Interne Begeleiding. Baarn: HBuitgevers.
Haxe, M., Nijboer, K. & Velderman, H. (2002). Kinderen met ernstige problemen. Standaarden voor de praktijk in het onderwijs. Antwerpen/Apeldoorn: Garant.
VLOR-Vlaamse Onderwijsraad (2000) Inclusief onderwijs als innovatieproces. Leuven/Apeldoorn: Garant.
Wiel, M. van der & Huijgens, M. (2003). Effectieve handelingsplanning. De basis voor een zorgstructuur in het primair onderwijs. Baarn: HBuitgevers.
Zanden, N. van der (2001). De interne begeleider. Een positie met verschuivend perspectief. Alphen aan de Rijn: Kluwer.
Metagegevens
Titel
Professionele hulpverlening in de basisschool. Maar wie is eigenlijk de professional?
Over ongewenste neveneffecten van de zorgstructuur van basisscholen
Auteur
Wim Meijer
Publicatiedatum
01-03-2004
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 1/2004
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03059529

Andere artikelen Uitgave 1/2004

Curieuze kinderen

  • Column

De toegankelijkheid van de GGZ voor mensen met een lichte verstandelijke beperking

  • In de wandelgang

Ten geleide

  • Ten geleide

Weg met de wachtlijsten, zoeken naar kwaliteit

  • Artikelen

Diagnostiek van NLD bij kinderen

  • Artikelen

Autisme is een handicap, geen ziekte

  • Interview