Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-09-2005 | Artikelen

Hoe evidence-based is de behandelpraktijk van kinderen en jongeren met ADHD?

Auteur: Pier Prins

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 3/2005

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Medicatie, gedragstherapie en een combinatie van de twee zijn de evidence-based behandelmethoden voor kinderen en jongeren met ADHD. Er werd een enquête gehouden onder kinderen jeugdbehandelaars naar de plaats die bewezen werkzame behandelmethoden voor kinderen met ADHD innemen in de dagelijkse behandelpraktijk. De resultaten wijzen erop dat de behandelpraktijk van ADHD onvoldoende evidence-based is. Dit is verrassend omdat juist op het gebied van ADHD een ruim arsenaal van bewezen werkzame behandelmethoden voorhanden is.
vorige artikel Er gaat een hoop goed
Voetnoten
1
De onderzoeksgegevens zijn afkomstig van de afstudeeropdracht van Mijke de Boer (2003), uitgevoerd onder supervisie van de auteur.
 
2
Een overzicht met literatuurverwijzingen van de diverse behandelprogramma's is bij de auteur verkrijgbaar.
 
Literatuur
Barkley, R.A. (2002). Psychosocial treatments for attention-deficit hyperactivity disorder in children. Journal of Clinical Psychiatry, 63 Suppl. 12, 36-43.
Barkley, R.A. (2003). Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. In: E. Mash & R.A. Barkley (Eds.), Child Psychopathology (2nd. ed.) (pp. 75-143). New York: The Guilford Press.
Boer, M. de (2003). De plaats van cognitieve gedragstherapie binnen de behandeling van kinderen en jongeren met ADHD in de klinische praktijk. Doctoraal werkstuk. Universiteit van Amsterdam.
Brink, E., ten (2003). ADHD, een overzicht van behandelprogramma's. Kind en Adolescent Praktijk, 2, 28-32.
Chaffin, M. & Friedrich, W.N. p.140 (2005). Evidence-based behandelingen bij kindermishandeling en verwaarlozing. Kind en Adolescent Review, 12, 188-212.
Gezondheidsraad (2000). Diagnostiek en Behandeling van ADHD. Den Haag: Gezondheidsraad.
Ollendick, T.H. & King, N. (2004). Empirically supported treatments for children and adolescents: Advances toward Evidence-based practice. In: P.M. Barrett & T.H. Ollendick (Eds), Handbook of Interventions that Work with Children and Adolescents (pp.3-27). New York: Wiley & Sons.
Paternotte, A., & Buitelaar, J. (2005). Het is ADHD. Houten: Bohn Stafleu van Loghum/Balans.
Prins, P.J.M. & Danckaerts, M. (2005). ADHD. In: W. Vandereycken, C. Hoogduin, & P.M.G. Emmelkamp (Red.), Handboek Psychopathologie. Deel II. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (in druk).
Prins, P.J.M. & Brink, E. ten (2000). Richtlijnen voor een multimodale behandeling van ADHD. In: P. Prins & N. Pameijer (Red.), Protocollen in de Jeugdzorg: Richtlijnen voor Diagnostiek, Indicatiestelling en Interventie (pp. 95-115). Lisse: Swets & Zeitlinger.
Ritsema, G. (2005). Artsen houden zich niet aan de regels en patiënten zeuren. NRC, 15-16 januari. Katern: Opinie en Debat.
Taylor, E., Döpfner, M., Sergeant, J., Asherson, P., Banaschewski, T., Buitelaar, J., Coghill, D., Danckaerts, M., Rothenberger, A., Sonuga-Barke, E., Steinhausen, H.C. & Zuddas, A. (2004). European clinical guidelines for hyperkinetic disorder - first upgrade. European Child and Adolescent Psychiatry, [Suppl. 1], 13, I/7-I/30.
Weisz, J.R., Weersing, V.R. & Henggeler, S.W. (2005). Jousting with straw men: Comment on Westen, Novotny, and Thompson-Brenner (2004). Psychological Bulletin, 131, 418-426.
Westen, D., Novotny, C. & Thompson-Brenner, H. (2004). The empirical status of empirically supported psychotherapies: Assumptions, findings, and reporting in controlled clinical trials. Psychological Bulletin, 130, 631-663.
Metagegevens
Titel
Hoe evidence-based is de behandelpraktijk van kinderen en jongeren met ADHD?
Auteur
Pier Prins
Publicatiedatum
01-09-2005
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 3/2005
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03059551

Andere artikelen Uitgave 3/2005

Motivatie

  • Ten geleide

Behandeling van medisch onverklaarde lichamelijke klachten bij jongeren: I. De intake

  • Artikelen

Er gaat een hoop goed

  • Vignet

Het drama van de vuile handen

  • Frictie

Curieuze kinderen

  • Column

Mislukking of succes: waar ligt dat aan?

  • Artikelen