Vorig jaar vertelde Henk, een opbouwwerker in de gemeente Best, dat hij niks had met de pedagogische civil society. Ik geloof niet in de pedagogische civil society, het is de zoveelste hippe term.’ De gemeente Best echter wilde wel wat met de (versterking van) pedagogische civil society, en beroepskrachten maken daar per definitie een belangrijk onderdeel van uit. De vraag werd: hoe krijgen we iedereen mee en hoe geven we deze abstracte term een concrete invulling? Hier komt de kracht van storytelling om de hoek kijken.
Anne Czyzewski vertelt in dit artikel over de methodiek en kracht van het elkaar verhalen vertellen als interactieve interventie.
