Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Bijblijven
Gepubliceerd in:

01-06-2007 | Artikelen

OSCE: objective structured clinical examination

Auteur: prof. dr. B. Y. De Winter

Gepubliceerd in: Bijblijven | Uitgave 6/2007

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

OSCE (Objective Structured Clinical Examination) is een toetsvorm voorgesteld in 1975 door Harden met als doel het meten van klinische competenties in een vaste setting van een student, een observator en een (gestandaardiseerde) patiënt. Bij de ontwikkeling van een OSCE dient een blauwdruk opgesteld te worden waarin de toetsvorm wordt gerelateerd aan de te meten competenties en leerdoelen. Om een voldoende hoge betrouwbaarheid en validiteit te verkrijgen, dient de OSCE te bestaan uit meerdere stations met ervaren observatoren. De OSCE speelt een belangrijke rol in het leerproces van de vaardigheden maar is wat betreft praktische haalbaarheid kost- en arbeidsintensief.
vorige artikel Toetsen
volgende artikel Sekse in het geneeskundig onderwijs
Bijlagen
Alleen toegankelijk voor geautoriseerde gebruikers
Literatuur
1.
Harden RM, Stevenson M, Downie WW, Wilson GM. Assessment of clinical competence using objective structured examinations. BMJ 1975;1:447-51.
2.
Wass V, Vleuten C van der, Shatzer J, Jones R. Assessment of clinical competence. The Lancet 2001;357:945-49.
3.
Vleuten CPM van der, Schuwirth LWT. Assessing professional competence: from methods to programmes. Med Educ 2005;39:309-17.
4.
Barman A. Critiques on the objective structured clinical examination. Ann Acad Med Singapore 2005;34:478-82.
5.
Epstein RM. Assessment in medical education. N Engl J Med 2007;356:387-96.
6.
Crossley T, Humphris G, Jolly B. Assessing health professionals. Med Educ 2002;36:800-4.
7.
Smee S. ABC of learning and teaching in medicine. Skill based assessment. BMJ 2003;326:703-6.
8.
Cohen R, Rothman AI, Poldre P, Ross J. Validity and generalizability of global ratings in an objective sctructured clinical examination. Acad Med 1991;66:545-8.
9.
Regehr G, MacRae H, Reznick RK, Szalay D. Comparing the psychometric properties of checklists and global rating scales for assessing performance on an OSCE-format examination. Acad Med 1998;73:993-7.
10.
Hodges B, Regehr G, McNaughton N, Tiberius R, Hanson M. OSCE checklists do not capture increasing levels of expertise. Acad Med 1999;74:1129-34.
11.
Hodges B, McIllroy JH. Analytic global OSCE ratings are sensitive to level of training. Med Educ 2003;37:1012-6.
12.
Frank C. Evidence-based checklists for objective structured clinical examinations. BMJ 2006;33:546-8.
13.
Hodges B. Validity and the OSCE. Med Teacher 2003;25:250-4.
14.
Peeraer G, Muijtjens AMM, De Winter BY, Remmen R, Hendrickx K, Bossaert L, et al. Unintentional blindness for experience in senior undergraduate Objective Structured Clinical Examination (OSCE) scoring? Med Educ, 2007, submitted.
15.
Reznick RK, Smee S, Baumber JS, Cohen R, Rothman A, Blackmore D, et al. Guidelines for estimating the real cost of an objective structured clinical examination. Acad Med 1993;68:513-7.
16.
Humphrey-Murto S, Wood TJ, Touchie C. Why do physicians volunteer to be OSCE examiners? Med Teacher 2005;27:172-4.
17.
Newble DI, Hoare J, Sheldrake PF. The selection and training of examiners for clinical examinations. Med Educ 1980;14:345-9.
18.
Hodges B. OSCE! Variations on a theme by Harden. Med Educ 203;37:1134-40.
19.
Remmen R, Derese A, Scherpbier A, Denekens J, Hermann I, Vleuten C van der, et al. Can medical schools rely on clerkships to train students in basic clinical skills? Med Educ 1999;33:600-5.
20.
Peeraer G, Scherpbier A, Remmen R, De Winter B, Hendrickx K, Van Petegem P, et al. Clinical skills and curriculum change: pre and post evaluation. J Health, 2007 [in press].
21.
Hendrickx K, De Winter BY, Wyndaele JJ, Tjalma WAA, Debaene L, Selleslags B, et al. Intimate examination teaching with volunteers: implementation and assessment at the University of Antwerp. Pat Educ Counsel 2006;63:47-54.
22.
Hendrickx K, De Winter BY, Tjalma W, Avonts D, Peeraer G, Wyndaele JJ. Learning intimate examinations with simulated patients: the evaluation of medical students’ performance. Med Teacher, 2007, submitted.
23.
Junger J, Schafer S, Roth C, Schellberg D, Friedman Ben-David M, Nikendei C. Effects of basic clinical skills training on objective sctructured clinical examination performance. Med Educ 2005;39:1015-20.
Metagegevens
Titel
OSCE: objective structured clinical examination
Auteur
prof. dr. B. Y. De Winter
Publicatiedatum
01-06-2007
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Bijblijven / Uitgave 6/2007
Print ISSN: 0168-9428
Elektronisch ISSN: 1876-4916
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03087579

Andere artikelen Uitgave 6/2007

Nieuwe opzet van nascholing en herregistratie

  • Artikelen

Toetsen

  • Artikelen

Redactioneel ten geleide

  • Voorwerk

Het nieuwe raamplan voor de huisartsenopleiding

  • Artikelen

Sekse in het geneeskundig onderwijs

  • Artikelen

Onderwijs is nooit goed en dat is maar goed ook

  • Artikelen