Voor net afgestudeerde sociaal werkers zijn startersbanen dun gezaaid, begeleiding voor hen is geen gemeengoed en het perspectief in functieontwikkeling ontbreekt.
Tegelijkertijd zijn er veranderingen in het veld: het sociale domein is gedecentraliseerd, er is een verschuiving in het beroepsbeeld en de verantwoordelijkheid van de individuele medewerker, en er worden andere competenties en vaardigheden verwacht.
In dit artikel roep ik op tot een praktische oplossing om net afgestudeerden te ondersteunen bij het bekwamen van de sociale ambacht: het leermeesterschap.
