Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Gepubliceerd in:
hoofdstuk lezen eerste hoofdstuk lezen

2017 | OriginalPaper | Hoofdstuk

2. Zwakbegaafdheid

Auteurs : Jannelien Wieland, Erica Aldenkamp, Annemarie van den Brink

Gepubliceerd in: Behandeling van patiënten met een laag IQ in de GGZ

Uitgeverij: Bohn Stafleu van Loghum

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Zwakbegaafdheid is een complex begrip waar nog weinig onderzoek naar gedaan is, terwijl de prevalentie ervan aanzienlijk is. Het is geen ziekte en geen beperking, maar wel een belangrijke kwetsbaarheid die predisponerend is in het ontstaan van psychische problemen en aandacht verdient in de diagnostiek en behandeling van alle psychiatrische stoornissen. In dit hoofdstuk wordt beschreven wat onder zwakbegaafdheid wordt verstaan. Aan bod komt de DSM-classificatie, maar ook een uitgebreide beschrijving van zwakbegaafdheid inclusief cognitieve aspecten, het niveau van sociaal en emotioneel functioneren en de praktische vaardigheden. Samen dragen deze factoren bij aan het adaptieve functioneren: de mate waarin iemand in staat is zich staande te houden in zijn context. Het ontbreekt aan een heldere definiëring en afgrenzing van het begrip zwakbegaafdheid. Begripsvervaging draagt bij aan de onzichtbaarheid van deze groep patiënten, die zich juist in toenemende mate bevinden in de gezondheidszorg, de verslavingszorg en de strafrechtelijke keten.
vorige hoofdstuk Inleiding
volgende hoofdstuk Intake
Literatuur
American Psychiatric Association (APA). (2000). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV-TR) (4th ed.). Washington, D.C.: American Psychiatric Association.
American Psychiatric Association (APA). (2014). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5) (5th ed.). Washington, D.C.: American Psychiatric Association.
Chen, C.-Y., Lawlor, J. P., Duggan, A. K., Hardy, J. B., & Eaton, W. W. (2006). Mild cognitive impairment in early life and mental health problems in adulthood. American Journal of Public Health, 96(10), 1772–1778.CrossRefPubMedPubMedCentral
Cohen, J., Onunaku, N., Clothier, S., & Poppe, J. (2005). Helping young children succeed: Strategiespel to promote early childhood social and emotional development. National Conference of State Legislatures.
Emerson, E., Einfeld, S., & Stancliffe, R. J. (2010). The mental health of young children with intellectual disabilities or borderline intellectual functioning. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 45(5), 579–587.CrossRefPubMed
Emerson, E. (2011). Health status and health risks of the “hidden majority” of adults with intellectual disability. Intellectual Developmental Disability, 49(3), 155–165.CrossRef
Gigi, K., Werbeloff, N., Goldberg, S., Portuguese, S., Reichenberg, A., Fruchter, E., et al. (2014). Borderline intellectual functioning is associated with poor social functioning, increased rates of psychiatric diagnosis and drug use: A cross sectional population based study. European Neuropsychopharmacology, 24(11), 1793–1797.CrossRefPubMed
Gottfredson, L. S. (1997). Mainstream science on intelligence: An editoral with 52 signatures, history and bibliography. Intelligence, 24(1), 13–23.CrossRef
Hassiotis, A., Strydom, A., & Hall, I. (2008). Psychiatric morbidity and social functioning among adults with borderline intelligence living in private households. Journal of Intellectual Disability Research, 52(2), 95–106.PubMed
Kaufman, A. S., & Kaufman, N. L. (1993). Kaufman Adolescent and Adult Intelligence Test (KAIT). In J. L. Mulder, R. Dekker & P. H. Dekker (Eds.), (2004), Nederlandstalige bewerking door. Leiden: Pearson.
Moonen, X. M. H., Kaal, H. L., & Nijman, H. (2012). The construction and validation of a screener to assess mild intellectual disabilities and borderline intelligence. IASSID World Congress. 9–14 juli, Halifax, Canada. Journal of Intellectual Disability Research, 56, 693.CrossRef
Peltopuro, M., Ahonen., T, Kaartinen, J., Seppälä, H., & Närhi, V. (2014). Borderline intellectual functioning: A systematic literature review. Journal of Intellectual and Development Disability, 52(6), 419–443.
Resingen, W., & Drenth, P. (2007). Intelligentie. Amsterdam: Nieuwezijdse BV.
Roos, J. (2014). Kenmerken en implicaties van een licht verstandelijke beperking. In H. Kaal, N. Overvest & M. Boertjes (Red.), Beperkt in de keten; Mensen met een licht verstandelijke beperking in de strafrechtsketen. Den Haag: Boom en Lemma uitgevers.
Schalock, R. L., Borthwick-Duffy, S. A., Bradley, V. J., Buntinx, W. H. E., Coulter, D. L., Craig, E. M., et al. (2010). Intellectual disability: Definition, classification, and systems of supports (11th ed.). Washington D.C.: American Association on Intellectual and Developmental Disabilities.
Wechsler, D. van. (2005). Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-III). Nederlandstalige bewerking WAIS-III-NL. Amsterdam: Pearson Assessment and Information B.V.
Wieland, J. (2016a). Psychopathology in borderline intellectual functioning. Explorations in secondary mental health care. Proefschrift.
Wieland, J. (2016b). Zwakbegaafdheid in de GGZ. Van Praktijk naar onderzoek en terug. Gepresenteerd op symposium “Zwakbegaafdheid in de GGZ”. Leiden.
Woittiez, I. B., Putman, L. S., Eggink, E., & Ras, M. (2014). Zorg beter begrepen: Verklaringen voor de groeiende vraag naar zorg voor mensen met een verstandelijke beperking. Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau.
Zammit, S., & Allebeck, P. (2004). A longitudinal study of premorbid IQ score and risk of developing schizophrenia, bipolar disorder, severe depression, and other nonaffective psychoses. Archives of General Psychiatry, 61(4), 354–360.CrossRefPubMed
Metagegevens
Titel
Zwakbegaafdheid
Auteurs
Jannelien Wieland
Erica Aldenkamp
Annemarie van den Brink
Copyright
2017
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Boek
Behandeling van patiënten met een laag IQ in de GGZ

Print ISBN: 978-90-368-1657-1

Elektronisch ISBN: 978-90-368-1658-8

Copyright: 2017

DOI
https://doi.org/10.1007/978-90-368-1658-8_2