Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top

Perspectives on Medical Education

Uitgave 1/2017

Inhoudsopgave (13 Artikelen)

The discomfort of an educator’s critical conscience: the case of problem-based learning and other global industries in medical education

  • Open Access
  • Commentary

Janneke M. Frambach, Maria Athina (Tina) Martimianakis

The role of assessment in supporting the movement toward patient-centred care

  • Open Access
  • Commentary

John J. Norcini

Addressing the theory-practice gap in assessment

  • Open Access
  • Commentary

Sarah R. Wright, Matt Homer

Medical education in Malaysia: quality versus quantity

  • Open Access
  • Commentary

Rebecca S. Y. Wong, Samiah Yasmin Abdul Kadir

Using critical consciousness to inform health professions education

  • Open Access
  • Review Article

Mark Halman, Lindsay Baker, Stella Ng

Ensuring the quality of multiple-choice exams administered to small cohorts: A cautionary tale

  • Open Access
  • Original Article

Meredith Young, Beth-Ann Cummings, Christina St-Onge

Medical student resilience strategies: A content analysis of medical students’ portfolios

  • Open Access
  • Original Article

Richard A. Prayson, S. Beth Bierer, Elaine F. Dannefer

Understanding the relation between medical students’ collective and individual trajectories: an application of habitus

  • Open Access
  • Original Article

Dorene F. Balmer, Michael J. Devlin, Boyd F. Richards

Medical students’ perceptions of the patient-centredness of the learning environment

  • Open Access
  • Original Article

Mark V. Wilcox, Megan S. Orlando, Cynthia S. Rand, Janet Record, Colleen Christmas, Roy C. Ziegelstein, Laura A. Hanyok

Mastering the sentence

  • Open Access
  • The Writer’s Craft

Lorelei Lingard

From problem solving to problem definition: scrutinizing the complex nature of clinical practice

  • Open Access
  • Eye-Opener

Sayra Cristancho, Lorelei Lingard, Glenn Regehr

Serious games and blended learning; effects on performance and motivation in medical education

  • Open Access
  • PhD Report

Mary Dankbaar

Pausing to reflect in a high-volume clinical milieu

  • Open Access
  • Letter

Rimas V. Lukas, Dara V. F. Albert

dec 16
Uitgave: 6/2016
apr 17
Uitgave: 2/2017

Recente publicaties

scroll voor meer

gebruik je pijltjestoetsen voor meer

scroll of gebruik je pijltjestoetsen voor meer