Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Tijdschrift voor Kindergeneeskunde
Gepubliceerd in:

01-08-2003 | Artikelen

Leer- en gedragsproblemen en kwaliteit van leven van kinderen na bacteriële meningitis: waakzaamheid geboden

Auteurs: I. Koomen, H. Raat, A. Jennekens-Schinkel, D.E. Grobbee, J. J. Roord, A. M. van Furth

Gepubliceerd in: Tijdschrift voor Kindergeneeskunde | Uitgave 3/2003

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

samenvatting

Achtergrond: Leer- en gedragsproblemen worden de laatste jaren frequent gerapporteerd bij kinderen die van bacteriële meningitis zijn genezen.
Doel: Inventariseren van leer- en gedragsproblemen en de gezondheidsgerelateerde kwaliteit van leven van postmeningitis kinderen in Nederland.
Methoden: Uit een cohort van 674 postmeningitis kinderen werden 182 kinderen (leeftijd gemiddeld 10 jaar; range 5-14) geselecteerd voor onderzoek. Deze kinderen hadden geen meningitis met ‘complex begin’, noch preëxistent afwijkende cognitie of gedrag, noch ernstige restverschijnselen. Het interval tussen ziekte en onderzoek was gemiddeld 7 (range 4-10) jaar. Bij de kinderen werd een Schoolvaardigheden Onderzoek afgenomen, de ouders vulden de Child Behavior Checklist in. Gezondheidsgerelateerde kwaliteit van leven werd bij de ouders geïnventariseerd door middel van de Child Health Questionnaire en de Health Utility Index. De kinderen vulden zelf de Competentie Belevingsschaal in.
Resultaten: De cumulatieve incidentie van leer- en/of gedragsproblemen was 32%. De ouders van de gehele postmeningitisgroep namen zowel in het fysieke als in het psychosociale functioneren een verminderde gezondheidsgerelateerde kwaliteit van leven waar ten opzichte van normgegevens. Vooral wat betreft het psychosociale functioneren werd dit verschil veroorzaakt door een significante vermindering in kwaliteit van leven in de subgroep van kinderen met leer- en/of gedragsproblemen na bacteriële meningitis. De zelfbelevingsschalen suggereerden dat de kinderen zelf weinig problemen ervoeren.
Conclusie: Na genezing van bacteriële meningitis heeft op de lange termijn ongeveer eenderde van de kinderen leer- en/of gedragsproblemen. Juist voor deze subgroep is ook de gezondheidsgerelateerde kwaliteit van leven verminderd. Met deze bevindingen dient rekening gehouden te worden bij de nazorg van postmeningitis kinderen.
vorige artikel De gezondheidsbeleving van jongvolwassen patiënten met een terminale nierinsufficiëntie sinds de kinderleeftijd is slechts gedeeltelijk gestoord
volgende artikel Hoe meet je de kwaliteit van leven van kinderen met een chronische ziekte
Voetnoten
1
Fysiek functioneren, rolbeperkingen van het kind door emotionele of gedragsproblemen, rolbeperkingen van het kind door fysieke problemen, lichamelijke pijn, gedrag, psychische gezondheid, zelfvertrouwen en algemene gezondheidsbeleving.
 
2
Emotionele belasting van de ouders door de gezondheidsproblemen van het kind, door de ouders ervaren beperkingen door de extra benodigde tijd in verband met de gezondheidsproblemen van het kind, beperkingen ten aanzien van gezinsactiviteiten door gezondheidsproblemen van het kind.
 
3
De resultaten van de normgroep gepresenteerd in onze studie komen niet exact overeen met de resultaten gepresenteerd in de studie van Raat et al.14 omdat wij voor de normgroep de domeinen van de hui2 geoperationaliseerd hebben op basis van de hui15q gebruikt in onze studie.
 
Literatuur
Netherlands Reference Laboratory for Bacterial Meningitis (AMC/RIVM). Bacterial meningitis in the Netherlands: annual report 1999. Amsterdam: Universiteit van Amsterdam, 2000.
Baraff LJ, Lee SI, Schriger DL. Outcomes of bacterial meningitis in children: a meta-analysis. Pediatr Infect Dis J 1993; 12(5):389-94.PubMed
Grimwood K, Anderson VA, Bond L, et al. Adverse outcomes of bacterial meningitis in school-age survivors. Pediatrics 1995;95(5):646-56.PubMed
Kornelisse RF, Westerbeek CM, Spoor AB, et al. Pneumococcal meningitis in children: prognostic indicators and outcome. Clin Infect Dis 1995;21(6):1390-7.PubMed
Taylor HG, Schatschneider C, Watters GV, et al. Acute-phase neurologic complications of Haemophilus influenzae type b meningitis: association with developmental problems at school age. J Child Neurol 1997;13(3):113-9.CrossRef
Oostenbrink R, Moons KGM, Derksen-Lubsen G, et al. Early prediction of neurological sequelae after bacterial meningitis [thesis]. Rotterdam: Erasmus Universiteit, 2001.
Taylor HG, Barry CT, Schatschneider C. School-age consequences of Haemophilus influenzae type b meningitis. J Clin Child Psychol 1993;22(2):196-206.CrossRef
Anderson VA, Taylor HG. Meningitis. In: Yeates KO, Ris MD, Taylor HG, editors. Pediatric neuropsychology: Research, theory and practice. New York: Guilford Press, 1999. p. 117-48.
Sell SH. Haemophilus influenzae type b meningitis: manifestations and long term sequelae. Pediatr Infect Dis J 1987;6(8): 775-8.PubMedCrossRef
Fellick JM, Sills JA, Marzouk O, et al. Neurodevelopmental outcome in meningococcal disease: a case-control study. Arch Dis Child 2001;85:6-11.CrossRefPubMed
Bedford H, de Louvois J, Halket S, et al. Meningitis in infancy in England and Wales: follow-up at age 5 years. BMJ 2001; 323(7312):533-6.CrossRefPubMed
Eiser C, Morse R. Quality-of-life in chronic diseases of childhood. Health Technol Assess 2001;5(4):1-156.PubMed
Higginson IJ, Carr AJ. Measuring quality of life: Using quality of life measures in the clinical setting. BMJ 2001;322(7297): 1297-300.CrossRefPubMed
Raat H, Bonsel GJ, Essink-Bot ML, et al. Reliability and validity of comprehensive health status measures in children: The Child Health Questionnaire in relation to the Health Utilities Index. J Clin Epidemiol 2002;55(1):67-76.CrossRefPubMed
Koomen I, Grobbee DE, Jennekens-Schinkel A, et al. Parental perception of educational, behavioural, and general health problems in school-age survivors of bacterial meningitis. Acta Paediatr (in press).
Schouten A, Oostrom KJ, Peters ACB, et al. The risk of disappointing school results of children with idiopathic or cryptogenic epilepsy antedates diagnosis. A study of errors and peculiarities of execution in school tasks [thesis]. Utrecht: Universitair Medisch Centrum, 2001.
Achenbach TM. Manual for the Child Behavior Checklist/4-18 an 1991 profile. Burlington: University of Vermont, Department of Psychiatry, 1991.
Verhulst FC, Ende J van der, Koot HM. Handleiding voor de CBCL/4-18. Rotterdam: Erasmus Universiteit, afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie,1996.
Hartman CA, Hox J, Auerbach J, et al. Syndrome dimensions of the child behavior checklist and the teacher report form: a critical empirical evaluation. J Child Psychol Psychiatry 1999; 40(7):1095-116.CrossRefPubMed
Landgraf JM, Abetz L, Ware JE. The CHQ user' manual. Boston: The Health Institute, New England Medical Center,1996.
Torrance GW, Feeny DH, Furlong WJ, et al. Multiattribute utility function for a comprehensive health status classification system. Health Utilities Index Mark 2. Med Care 1996; 34(7):702-22.CrossRefPubMed
Gemke RJ, Bonsel GJ. Reliability and validity of a comprehensive health status measure in a heterogeneous population of children admitted to intensive care. J Clin Epidemiol 1996; 49(3):327-33.CrossRefPubMed
Harter S. Manual for the self-perception profile. Denver: University of Denver,1985.
Veerman JW, Straathof MAE, Treffers PDA, et al. Handleiding competentie belevingsschaal voor kinderen. Lisse: Swets & 38; Zeitlinger, 1997.
Metagegevens
Titel
Leer- en gedragsproblemen en kwaliteit van leven van kinderen na bacteriële meningitis: waakzaamheid geboden
Auteurs
I. Koomen
H. Raat
A. Jennekens-Schinkel
D.E. Grobbee
J. J. Roord
A. M. van Furth
Publicatiedatum
01-08-2003
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Tijdschrift voor Kindergeneeskunde / Uitgave 3/2003
Print ISSN: 0376-7442
Elektronisch ISSN: 1875-6840
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03061453

Andere artikelen Uitgave 3/2003

Ouder worden met een aangeboren hartafwijking: hoe is de kwaliteit van leven

  • Artikelen

Boekbesprekingen

  • Artikelen

Kwaliteit van leven (KvL): een nieuw begrip in de geneeskunde

  • Artikelen

De gezondheidsbeleving van jongvolwassen patiënten met een terminale nierinsufficiëntie sinds de kinderleeftijd is slechts gedeeltelijk gestoord

  • Artikelen

Hoe meet je de kwaliteit van leven van kinderen met een chronische ziekte

  • Artikelen

Het meten van de gezondheidsgerelateerde kwaliteit van leven van kinderen met een chronische ziekte

  • Artikelen