Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-12-2003 | Artikelen

Het ID-Model in de praktijk

In dialoog over problematiek en aanpak

Auteurs: Jac Maurer, George Westermann

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 4/2003

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Ingegeven door professionele, maar ook maatschappelijke en juridische ontwikkelingen wordt tegenwoordig veel waarde gehecht aan gezamenlijke probleemdefiniëring en besluitvorming door hulpvragers en hulpverleners. Een gemeenschappelijk denkkader en een toegankelijke taal zijn basisvoorwaarden om tot een evenwichtige inbreng van zowel het hulpvragend als ook het hulpverlenend systeem te komen. In dit artikel wordt een model gepresenteerd dat bij dit proces een hulpmiddel kan zijn. De toepassing van het model wordt aan de hand van twee gevalsbeschrijvingen geïllustreerd.
vorige artikel Klinische incompetentie
volgende artikel Curieuze kinderen
Literatuur
Bertalanffy, L. von (1968). General System Theory. New York: Braziller.
Dijk, Leo van & Blom, Tannelie (2003). Een systeemtheoretisch kader voor relatietherapie. Systeemtherapie, 15, 4-26.
Frank, J.D. & Frank, J.B.F. (1991). Persuasion and Healing. Third edition. Baltimore/London: John Hopkins University Press.
Koot, Hans M.(2000). Psychopathologie en ontwikkeling. Kind en Adolescent, 21, 252-268.
Krot, J. & Maurer, J.M.G. (1995). Gezinsbehandeling middels psychomotorische therapie en ouderbegeleiding. Bewegen & Hulpverlenen, 12, 167-179.
Maurer, Jac (1998). Intersysteemkenmerken als leidraad voor therapiekeuze. Een aanzet tot een ordeningsmodel voor systeembenaderingswijzen. Tijdschrift voor Psychotherapie, 24,91-104.
Maurer, J.M.G. & Westermann, G.M.A. (1999). Knellende kinderschoenen... en hoe loopt dat dan als volwassene? Over ontwikkelingsstoornissen en persoonlijkheidsstoornissen. In: H.E. Lakmaaker (Red.). Persoonlijkheidsstoornissen. Dag van de psychotherapie (31-39). Utrecht: Nederlandse Vereniging voor Psychotherapie.
Maandblad Geestelijke volksgezondheid, 53 (1998). Themanummer ‘Classificatie in de GGZ: de stand van zaken’, 1025-1119.
Pijnenburg, H.C.E. (1997). Consensus over psychiatrische problemen van het kind: een empirisch onderzoek naar overeenstemming tussen hulpverleners en ouders. Amsterdam: VU Uitgeverij.
Pinsof, William M. (1993). An integrative systems perspective on the therapeutic alliance: Theoretical, clinical, and research implications. In: A. Horvath & L. Greenberg (Eds.), The working Alliance: Theory, research and practice. New York: John Wiley & Sons.
Praag, H.M. van (1999). Nosologomanie, een aandoening van de psychiatrie. Tijdschrift voor Psychiatrie, 41, 703-712.
Praag, Herman van (2000). Status quo ante - Over de noodzaak tot vernieuwing van de psychische diagnostiek. Dth, 20, 317-344.
Schippers, Gerard M. (2001). De dynamiek in de verslaving. De Psycholoog, 36.179-187.
Vaessen, Giel. (2003). Een kink in de kabel, psychiatrische problemen bij kinderen en jeugdigen in een leefgroep. Antwerpen/Apeldoorn: Garant.
Verheij, F. (1998). Behandelingsplanning in de jeugdzorg en het speciaal onderwijs. Utrecht: SWP.
Westermann, George M.A. & Maurer, Jac M.G. (2003). Het Integratie Differentiatie-Model (IDModel). Een brug tussen hulpvrager en hulpverlener. Kind en Adolescent, 24, 97-106.
Metagegevens
Titel
Het ID-Model in de praktijk
In dialoog over problematiek en aanpak
Auteurs
Jac Maurer
George Westermann
Publicatiedatum
01-12-2003
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 4/2003
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03059469

Andere artikelen Uitgave 4/2003

Functionele gezinstherapie

  • Interview

ADHD en puberteit

  • Artikelen

Klinische incompetentie

  • Frictie

Ten geleide

  • Ten geleide

Curieuze kinderen

  • Column

Slaapproblemen bij angstige kinderen

  • Artikelen