Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-04-2010 | SCHATEILAND

EEN GEDRAGSTHERAPEUTISCH COMPUTERSPEL

Auteur: Dr. Veronika Brezinka

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 1/2010

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

samenvatting

Computerspellen kunnen een nuttige bijdrage leveren bij zowel somatische als psychologische behandelingen van kinderen en jeugdigen. Voor verschillende ziektebeelden – bijvoorbeeld kanker, overgewicht, astma en diabetes – zijn inmiddels computerspellen als hulpmiddel ontwikkeld om kinderen op een innovatieve en eigentijdse manier te bereiken. Het door de Universiteit van Zurich ontwikkelde spel Schateiland is wereldwijd het eerste gedragstherapeutische computerspel. Het spel dient om de therapeut te ondersteunen. Kinderen leren het psycho-educatieve raamwerk van de cognitieve gedragstherapie op een speelse manier begrijpen en kunnen ermee oefenen.
vorige artikel HET PLACEBO® PROTOCOL
volgende artikel Kijk wat kinderen te vertellen hebbenen ga daarmee improviseren
Literatuur
Anderson, C.A. (2004). An update on the effects of playingviolent video games.Journal of Adolescence, 27(1), 113–122.PubMedCrossRef
Barrett, P., Lowry-Webster H., Turner, C. (2000).Friends forChildren Workbook. Bowen Hills: Australian Academic Press.
Bremer, J. (2005). The internet and children: advantagesand disadvantages.Child & Adolescent Psychiatric Clinics of North America, 14, 405-428.CrossRef
Brezinka, V. (2007). Schatzsuche - ein Computerspiel zur Unterstützungder kognitiv-verhaltenstherapeutischen Behandlungvon Kindern.Verhaltenstherapie, 17(3), 191-194.CrossRef
Brezinka, V. (2008). Treasure Hunt - a serious game to supportpsychotherapeutic treatment of children. In S.K. Andersen(Ed.), Vol. 136.eHealth beyond the horizon - get IT there(pp. 71–76). Amsterdam: IOS Press.
Brezinka, V., Goetz, U., & Suter, B. (Eds.). (2007).Serious Game Design für die Psychotherapie. Zürich: Edition cyberfiction.
Brezinka, V., & Hovestadt, L. (2007). Serious games cansupport psychotherapy of children and adolescents. In A. Holzinger(Ed.),USAB 2007, Lecture Notes in Computer Science4799 (pp. 359-366). Berlin: Springer.
Dodge, K.A., & Newman, J.P. (1981). Biased decision-makingprocesses in aggressive boys.Journal of Abnormal Psychology,90(4), 375–379.PubMedCrossRef
Dodge, K.A., & Rabiner, D.L. (2004). Returning to roots: onsocial information processing and moral development.ChildDevelopment, 75, 1003-1008.
Funk, J.B. (2005). Children’s exposure to violent video gamesand desensitization to violence.Child & Adolescent PsychiatricClinics of North America, 14, 387–404.CrossRef
Griffiths, M. (2003). The therapeutic use of videogames inchildhood and adolescence.Clinical Child Psychology andPsychiatry, 8(4), 547-554.CrossRef
Kendall, P.C. (1990).Coping Cat Workbook: Available from P.C. Kendall, Department of Psychology, Temple University,Philadelphia, PA 19122.
Lange, A., Ruwaard, J., Schrieken, B., Broeksteeg, J.,Tienhoven, S. van, Jager, J., & Emmelkamp, P. (2007).Geprotocolleerde cognitieve gedragstherapie van klinische ensubklinische paniekstoornis via het internet: de behandelingen de resultaten van een gecontroleerde gerandomiseerdetrial.Directieve Therapie, 27, 73-105.
Lange, A., Schrieken, B., Scheijde, R., Broeksteeg, J., Ruwaard, J., Schrijver, M., Mehra, S., Ven, J.P. van de, & Emmelkamp, P. (2005). Interapy. Diagnostiek en geprotocolleerde behandeling van welomschreven stoornissen via internet.Tijdschrift voor Psychotherapie, 31, 355-376. CrossRef
Lange, A., Ven, J.P. van de, Schrieken, B., & Emmelkamp,P.M.G. (2001). Interapy. Treatment of posttraumatic stressthrough the Internet: a controlled trial.Journal of BehaviorTherapy and Experimental Psychiatry, 32(2), 73-90.CrossRef
Marks, I.M., Mataix-Cols, D., Kenwright, M., Cameron,R., Hirsch, S., & Gega, L. (2003). Pragmatic evaluation ofcomputer-aided self-help for anxiety and depression.BritishJournal of Psychiatry, 183(1), 57-65.CrossRef
Prensky, M. (2001).Digital game-based learning. New York:McGraw Hill.
Proudfoot, J., Goldberg, D., Mann, A., Everitt, B., Marks, I.,& Gray, J.A. (2003). Computerized, interactive, multimediacognitive-behavioural program for anxiety and depression ingeneral practice.Psychological Medicine, 33, 217–227.PubMedCrossRef
Riva, G. (2005). Virtual Reality in Psychotherapy: Review.CyberPsychology & Behavior, 8, 220–230.CrossRef
Stallard, P. (2003). Think good - feel good.A cognitivebehaviour therapy workbook for children and young people.Chichester: John Wiley & Sons, Ltd.
Metagegevens
Titel
EEN GEDRAGSTHERAPEUTISCH COMPUTERSPEL
Auteur
Dr. Veronika Brezinka
Publicatiedatum
01-04-2010
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 1/2010
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/s12454-010-0004-8

Andere artikelen Uitgave 1/2010

Organisatietrainingvoor jongeren met ADHD op de middelbare school

  • werk in uitvoering

ANDERE HERSENS

  • GEZIEN EN GELEZEN

Neuropsychologische diagnostiek is onnodig om ADHD te classificeren!

  • frictie

Zoë, dertien jaar

  • ALS JE ’T MIJ VRAGT

Reactie op Frictie

  • ingezonden

WORLD WIDE WISDOM

  • www