Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind en adolescent
Gepubliceerd in:

01-06-2006 | Artikelen

De effecten van het interventieprogramma equip op morele ontwikkeling, denkfouten en sociale vaardigheden bij delinquente jongens

Auteurs: Coralijn N. Nas, Daniël Brugman, Willem Koops

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 2/2006

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

semenvatting

Nas, C. N., Brugman, D., & Koops, W. (2006). The effects of the equip intervention program on moral development, cognitive distortions and social skills in juvenile delinquents , Kind en Adolescent, 27 (2), 112-127.
A quasi-experimental pretest/posttest study was carried out to investigate the effects of the equip program on moral judgment, social skills, cognitive distortions and social information processing of juvenile delinquents. Participants were recruited from three comparable high security correctional facilities for convicted boys between the ages of 12 and 18. One of these facilities implemented the equip program (n = 31); the other two facilities provided the control group (n= 25). When compared with the control group, the equip group showed a greater reduction of cognitive distortions and a more negative attitude towards delinquent behaviour.
vorige artikel Gegeneraliseerde angststoornis en de waarneming van ouders door adolescenten
volgende artikel Alcoholgebruik door jongeren maakt minder zorg los dan je lief is
Literatuur
American Psychiatric Association (1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed.). Washington, dc: Author.
Bandura, A. (2002). Selective moral disengagement in the exercise of moral agency. Journal of Moral Education, 31, 101-119.CrossRef
Barriga, A. Q., Gibbs, J. C., Potter, G. B., & Liau, A. K. (2001) . How I Think ( hit ) questionnaire manual, Champaign, il: Research Press.
Blasi, A. (1980). Bridging moral cognition and moral action: A critical review of the literature. Psychological Bulletin, 88, 1-45.CrossRef
Brugman, D., & Aleva, A. E. (2004). Developmental delay or regression in moral reasoning by juvenile delinquents? Journal of Moral Education, 33, 319-336.CrossRef
Brugman, D., Tavecchio, L. W. C., Van Os, B. J., & Høst, K. (1999). Students’ Perception of Moral Atmosphere in Secondary Schools: their moral reasoning competence, and their practical judgement in school. mosaic Monographs no 8. Bath: University of Bath Press.
Colby, A., & Kohlberg, L. (1987). The measurement of moral judgment: Theoretical foundations and research validation. Vol. 1. Cambridge, uk: Cambridge University Press.
Crick, N. C., & Dodge, K. A. (1994). A review and reformulation of social information processing mechanisms in children’s social adjustment. Psychological Bulletin, 115, 74-101.CrossRef
Dodge, K. A. (1986). A social information processing model of social competence in children. In M. Perlmutter (Ed.), The Minnesota Symposium on Child Psychology, 18 (pp. 77-125). Hillsdale, nj: Lawrence Erlbaum.
Dodge, K. A., & Schwartz, D. (1997). Social information processing mechanisms in aggressive behaviour. In D. M. Stoff, J. Breiling, & J. D. Maser (Eds.), Handbook of antisocial behaviour (pp. 171-180). New York: John Wiley & Sons.
Gibbs, J. C. (1991). Sociomoral developmental delay and cognitive distortion: Implications for the treatment of antisocial youth. In W. M. Kurtines, & J. L. Gewirtz (Eds.), Handbook of moral behaviour and development, volume 3: Application (pp. 95-110). Hillsdale, nj: Erlbaum.
Gibbs, J.C. (2003). Moral development & reality: Beyond the theories of Kohlberg and Hoffman. Thousand Oaks, ca: Sage.
Gibbs, J. C., Basinger, K. S., & Fuller, D. (1992). Moral maturity: Measuring the development of sociomoral reflection, Hillsdale, nj: Erlbaum.
Gibbs, J. C., Potter, G. B., Barriga, A. Q., & Liau, A. K. (1996). Developing the helping skills and prosocial motivation of aggressive adolescents in peer group programs. Aggression and Violent Behaviour, 1, 283-305.CrossRef
Gibbs, J. C., Potter, G. B., & Goldstein, A. P. (1995). The equip Program: Teaching youth to think and act responsibly through a peer-helping approach. Champaign, il.: Research Press.
Goldstein, A. P., & Glick, B. (1987). Aggression Replacement Training: A comprehensive interventions of aggressive youth. Champaign, Il.: Research Press.
Kapp, S. A. (2000). Positive peer culture: The viewpoint of former clients. Journal of Child and Adolescent Group Therapy, 10, 175-189.CrossRef
Klumper, H. J. M. (1977). Vergelijken verkorte git van Luteijn met de verkorte git van Snijders en Verhage. Ongepubliceerde scriptie. Groningen: Rijksuniversiteit Groningen.
Leeman, L. W., Gibbs, J. C., & Fuller, D. (1993). Evaluation of a multi-component group treatment program for delinquents. Aggressive Behaviour, 19, 281-292.CrossRef
Leenders, I., & Brugman, D. (2005). Moral/non-moral domain shift in young adolescents in relation to delinquent behaviour. British Journal of Developmental Psychology, 23, 65-79.CrossRef
Luteijn, F., & Van der Ploeg, F. A. E. (1983). git , Groninger Intelligentie Test. Lisse: Swets & Zeitlinger.
Lyman, R. D., Prentice-Dunn, S., Wilson, D. R., & Taylor, G. E. (1989). Issues in residential and inpatient treatment. In R. D. Lyman, S. Prentice-Dunn, & S. Gabel (Eds.), Residential and inpatient treatment of children and adolescents (pp. 3-22). New York: Plenum Press.
Menard, S., & Huizinga, D. (1994). Changes in conventional attitudes and delinquent behaviour in adolescence. Youth and Society, 26, 23-53.CrossRef
Nas, C. N. (2002). Hoe Ik Denk Vragenlijst ( hid ). Utrecht: Universiteit Utrecht.
Nas, C. N. (2003). Handleiding voor het scoren van de iap-sf. Utrecht: Universiteit Utrecht.
Nelson, J. R., Smith, D. J., & Dodd, J. (1990). The moral reasoning of juvenile delinquents: A meta-analysis. Journal of Abnormal Child Psychology, 18, 231-139.CrossRefPubMed
Orobio de Castro, B., Veerman, J. W., Koops, W., Bosch, J. D., & Monshouwer, H. J. (2002). Hostile intent attribution and aggressive behaviour: A meta analysis. Child Development, 73, 916-934.CrossRef
Stams, G. J. M. M., Brugman, D., Dekovic, M., & Van Rosmalen, L. (2005). The moral reasoning of delinquent adolescents: A meta-analysis (ter publicatie aangeboden).
Vitaro, F., Brendgen, M., & Tremblay, R. E. (2000). Influence of deviant friends on delinquency: Searching for moderator variables. Journal of Abnormal Child Psychology, 28, 313-325.CrossRefPubMed
Vorrath, H. H., & Brendtro, L. K. (1974). Positive peer culture: charting a new course for education and training with contemporary youth. Chicago: Aldine.
Vorrath, H. H., & Brendtro, L. K. (1985). Positive Peer culture (2nd ed.). Hawthorne, ny: Aldine.
Zwart-Woudstra, H. A., Meijer, T., Fintelman, M., & Van IJzendoorn, M. H. (1993). Vragenlijst sociale relaties. Leiden: Rijksuniversiteit Leiden.
Metagegevens
Titel
De effecten van het interventieprogramma equip op morele ontwikkeling, denkfouten en sociale vaardigheden bij delinquente jongens
Auteurs
Coralijn N. Nas
Daniël Brugman
Willem Koops
Publicatiedatum
01-06-2006
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind en adolescent / Uitgave 2/2006
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03060982

Andere artikelen Uitgave 2/2006

Alcoholgebruik door jongeren maakt minder zorg los dan je lief is

  • Opmerkelijk

Boekbespreking

  • Boeken

Boekbesprekingen

  • Boeken

De ouder-kindrelatie: wie beïnvloedt wie?

  • Article

Gegeneraliseerde angststoornis en de waarneming van ouders door adolescenten

  • Article

Boekbespreking

  • Boeken