Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Mindfulness
Gepubliceerd in:

21-12-2021 | Correction

Correction to: Effects of a Mindful Parenting Workshop for Parents of Adolescents and Young Adults Following Social Unrest in Hong Kong

Auteurs: Herman Hay Ming Lo, Elsa Nga Sze Lau, Cherry Hiu Lin Tam, So Wa Ngai, Sunny Ho Wan Chan, Bobby Fook Hin Leung, Emma Ting Wong, Elisabeth Wai Yin Wong, Gloria Oi Chi Wong, Wan Chi Cho, Alfert Wai Kiu Tsang, Nirbhay N. Singh

Gepubliceerd in: Mindfulness | Uitgave 1/2022

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Extract

Correction to: Mindfulness …
vorige artikel Correction to: Building Compassionate Schools: Pilot Study of a Compassionate Mind Training Intervention to Promote Teachers’ Well‑being
Metagegevens
Titel
Correction to: Effects of a Mindful Parenting Workshop for Parents of Adolescents and Young Adults Following Social Unrest in Hong Kong
Auteurs
Herman Hay Ming Lo
Elsa Nga Sze Lau
Cherry Hiu Lin Tam
So Wa Ngai
Sunny Ho Wan Chan
Bobby Fook Hin Leung
Emma Ting Wong
Elisabeth Wai Yin Wong
Gloria Oi Chi Wong
Wan Chi Cho
Alfert Wai Kiu Tsang
Nirbhay N. Singh
Publicatiedatum
21-12-2021
Uitgeverij
Springer US
Gepubliceerd in
Mindfulness / Uitgave 1/2022
Print ISSN: 1868-8527
Elektronisch ISSN: 1868-8535
DOI
https://doi.org/10.1007/s12671-021-01812-4

Andere artikelen Uitgave 1/2022

Improving Emotion Regulation, Well-being, and Neuro-cognitive Functioning in Teachers: a Matched Controlled Study Comparing the Mindfulness-Based Stress Reduction and Health Enhancement Programs

  • ORIGINAL PAPER

Predictive Associations of Dispositional Mindfulness Facets with Anxiety and Depression: a Meta-analytic Structural Equation Modeling Approach

  • REVIEW

Heart Rate Variability, Mindfulness of Breathing, and Religious Identity

  • COMMENTARY

Building Compassionate Schools: Pilot Study of a Compassionate Mind Training Intervention to Promote Teachers’ Well-being

  • ORIGINAL PAPER

Transcranial Direct Current Stimulation Provides No Additional Benefit to Improvements in Self-Reported Craving Following Mindfulness-Based Relapse Prevention

  • ORIGINAL PAPER

Developments in Qualitative Mindfulness Practice Research: a Pilot Scoping Review

  • Open Access
  • ORIGINAL PAPER