Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind en adolescent
Gepubliceerd in:

01-12-1999 | Opmerkelijk

Wat vinden kleuters van zichzelf?

Auteur: Mevr. dr. K. Verschueren

Gepubliceerd in: Kind en adolescent | Uitgave 4/1999

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Dat kleuters in staat zijn om zichzelf te beoordelen, wordt in de ontwikkelingspsychologie niet meer betwist. Over de aard en de waarde van die zelfevaluaties lopen de meningen nog uiteen. Vooraanstaande ontwikkelingspsychologen zoals Susan Harter hebben in het verleden sterk gewezen op de structurele beperkingen van de zelfevaluaties van jonge kinderen. Harter geeft aan dat de zelfbeoordelingen van kleuters weinig gedifferentieerd, onvoldoende geïntegreerd, en weinig accuraat want onrealistisch positief zijn.
vorige artikel Versterking van de samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg
volgende artikel Boeken
Literatuur
Eder, R. A. (1990). Uncovering young children's psychological selves: Individual and developmental differences. Child Development, 61, 849-863.CrossRefPubMed
Harter, S. (1998). The development of self-representations. In W. Damon (Chief ed.), & N. Eisenberg (Volume ed.), Handbook of child psychology. Vol. 3: Social, emotional, and personality development (pp. 553-617). New York: John Wiley.
Measelle, J. R., Ablow, J. C., Cowan, P. A., & Cowan, C. P. (1998). Assessing young children's views of their academic, social and emotional lives: An evaluation of the self-perception scales of the Berkeley Puppet Interview. Child Development, 69, 1556-1576.PubMed
Verschueren, K., & Marcoen, A. (1999a). Representations of self and socioemotional competence in kindergartners: Differential and Regular effects of attachment to mother and to father. Child Development, 70, 183-201.CrossRef
Verschueren, K., & Marcoen, A. (1999b, April). Self-representations and socioemotional competence in young children: A three-year longitudinal study. In K. Verschueren & P. P. Goudena (Chair), Representations of self in early childhood: Recent advances and challenging questions. Symposium conducted at the Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Albuquerque, New Mexico.
Verschueren, K., Marcoen, A., & Schoefs, V. (1996). The internal working model of the self, attachment, and competence in five-year-olds. Child Development, 67, 2493-2511.CrossRefPubMed
Metagegevens
Titel
Wat vinden kleuters van zichzelf?
Auteur
Mevr. dr. K. Verschueren
Publicatiedatum
01-12-1999
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind en adolescent / Uitgave 4/1999
Print ISSN: 0167-2436
Elektronisch ISSN: 1876-5998
DOI
https://doi.org/10.1007/BF03060749

Andere artikelen Uitgave 4/1999

De individuele cliënt als studieobject

  • Artikelen

Boeken

  • Artikelen

Het domein van de jeugd-GGZ is de gehele jeugdzorg!

  • Commentaar

Het domein van de jeugd-GGZ: recht van overpad

  • Artikelen

Preventieprogramma's voor kinderen van alcoholafhankelijke ouders

  • Artikelen

Versterking van de samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg

  • Opmerkelijk