Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Kind & Adolescent Praktijk
Gepubliceerd in:

01-03-2016

Vies is niet gevaarlijk : Werk in uitvoering

Een computertraining voor kinderen en jongeren met een dwangstoornis

Auteurs: Dr. Lidewij Wolters, dr. Elske Salemink, drs. Vivian op de Beek, prof. dr Else de Haan

Gepubliceerd in: Kind & Adolescent Praktijk | Uitgave 1/2016

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu

Samenvatting

Bij een dwangstoornis heeft iemand last van dwanghandelingen en/of dwanggedachten; ook is er vaak sprake van vermijding. De evidencebased behandeling is cognitieve gedragstherapie. Het belangrijkste element van deze therapie is exposure met responspreventie. Hierbij wordt geoefend om situaties die met dwanghandelingen gepaard gaan, zónder het uitvoeren van dwanghandelingen aan te gaan. Cognitieve interventies, gericht op het veranderen van onhandige, disfunctionele (dwang)gedachten, kunnen een belangrijke aanvulling zijn op de gedragstherapie.
vorige artikel Uit de praktijk
volgende artikel ‘Gewoon doorzetten en alles opschrijven!’
Literatuur
Abramowitz, J.S., Deacon, B.J., Olatunji, B.O., Wheaton, M.G., Berman, N.C., Losardo, D., & Hale, L.R. (2010). Assessment of obsessive-compulsive symptom dimensions: development and evaluation of the dimensional obsessive-compulsive scale. Psychological Assessment, 22, 180–198.CrossRefPubMed
Clerkin, E.M., & Teachman, B.A. (2011). Training interpretation biases among individuals with symptoms of obsessive compulsive disorder. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 42, 337–343.CrossRefPubMedPubMedCentral
Cristea, I.A., Mogoase, C., David, D., & Cuijpers, P. (2015). Practitioner review. Cognitive bias modification for mental health problems in children and adolescents: a meta-analysis. Journal of Child Psychology and Psychiatry, published online.
De Haan, E., & Wolters, L.H. (2009). Behandeling van de dwangstoornis bij kinderen en adolescenten. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Franklin, M.E., Kratz, H.E., Freeman, J.B., Ivarsson, T., Heyman, I., Sookman, D., & March, J. (2015). Cognitive-behavioral therapy for pediatric obsessive-compulsive disorder: Empirical review and clinical recommendations. Psychiatry Research, 227, 78–92.CrossRefPubMed
Hallion, L.S., & Ruscio, A.M. (2011). A meta-analysis of the effect of cognitive bias modification on anxiety and depression. Psychological Bulletin, 137, 940–958.CrossRefPubMed
Halverhout, M. (2015). Een kwestie van doen. Gedragstherapie bij een eigenzinnige adolescente met dwang. Kind en Adolescent Praktijk, 14, 14–19.CrossRef
Lau, J.Y. (2013). Cognitive bias modification of interpretations: A viable treatment for child and adolescent anxiety? Behaviour Research and Therapy, 51, 614–622.CrossRefPubMed
Mathews, A., & Mackintosh, B. (2000). Induced emotional interpretation bias and anxiety. Journal of Abnormal Psychology, 109, 602–615.CrossRefPubMed
Obsessive Compulsive Cognitions Working Group (OCCWG) (1997). Cognitive assessment of obsessive-compulsive disorder. Behaviour research and therapy, 35, 667–681.CrossRef
Salemink, E., Wolters, L., & de Haan, E, (2015). Augmentation of treatment of usual with online cognitive bias modification of interpretationtraining in adolescents with obsessive compulsive disorder. A pilotstudy. Journal of Behavior Therapy and Experimental psychiatry, 49, 112–119.CrossRefPubMed
Vassilopoulos, S.P., Banerjee, R., & Prantzalou, C. (2009). Experimental modification of interpretation bias in socially anxious children: Changes in interpretation, anticipated interpersonal anxiety, and social anxiety symptoms. Behaviour Research and Therapy, 47, 1085–1089.CrossRefPubMed
Wolters, L.H. (2013). Towards improving treatment for childhood OCD: Analyzing mediating mechanisms & non-response. Academisch proefschrift. Amsterdam: Academisch Medisch Centrum/Universiteit van Amsterdam.
Metagegevens
Titel
Vies is niet gevaarlijk : Werk in uitvoering
Een computertraining voor kinderen en jongeren met een dwangstoornis
Auteurs
Dr. Lidewij Wolters
dr. Elske Salemink
drs. Vivian op de Beek
prof. dr Else de Haan
Publicatiedatum
01-03-2016
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
Kind & Adolescent Praktijk / Uitgave 1/2016
Print ISSN: 1571-4136
Elektronisch ISSN: 1875-7065
DOI
https://doi.org/10.1007/s12454-016-0011-5

Andere artikelen Uitgave 1/2016

Nieuwe stappen in stapstenen

Gezien en gelezen

Onbekend Maakt Onbemind

Toegang tot de jeugdhulp

  • Geregeld

Pillen : een eeuwig dilemma

Een Jaar Verder

  • Ten Geleide