Hoewel er in het hbo de laatste jaren een waar vreugdevuur aan competenties is losgebarsten, is het de vraag of de euforie rond het nieuwe leren wel oplevert wat men ervan verwacht. We dragen geen expliciete kennis meer over, maar wat dan wel? Dragen we competenties over? Of dragen we helemaal niets meer over en doet de student het allemaal zelf? Het ziet ernaar uit dat competenties in de praktijk toch weer gewoon ‘dingen’ zijn die men kan objectiveren, formatteren en ‘afvinken’. In dit artikel wordt dat onderzocht aan de hand van een reflectief practicum via internet, voor stagiairs in het buitenland.
