‘Het zijn niet de dingen die in de wereld gebeuren waardoor mensen van slag raken, maar hun gedachten erover.’
Een psycholoog verbonden aan een zorgorganisatie past RET-technieken toe bij een leerlingverzorgende. Deze leerling durft de kamer van een cliënt met cerebrovasculaire schade niet meer op: de cliënt scheldt haar en haar collega's telkens uit. Hoe verloopt de toepassing van RET en mogen collega's elkaar op deze manier helpen? Lenen knelpunten in de zorg zich hiervoor? Naar aanleiding van deze casus komen we tot antwoorden.
