Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top

Psychological Research

Uitgave 1-2/1997

Inhoudsopgave (10 Artikelen)

Sequence learning: Phenomena and models

  • Editorial

A. Buchner, P. A. Frensch

The emergence of explicit knowledge during the early phase of learning in sequential reaction time tasks

  • Original Article

Pierre Perruchet, Emmanuel Bigand, Fabienne Benoit-Gonin

Effects of sequence length and structure on implicit serial learning

  • Original Article

Michael Stadler, Craig B. Neely

Effects of aging on implicit sequence learning: Accounting for sequence structure and explicit knowledge

  • Original Article

Tim Curran

Learning spatial sequences in unilateral neglect

  • Original Article

Asher Cohen, Alon Wasserman, Nachum Soroker

Task integration as a factor in secondary-task effects on sequence learning

  • Original Article

V. Schmidtke, H. Heuer

Sequence learning in a dual-stimulus setting

  • Original Article

Axel Cleeremans

Stimulus-response compatibility and sequential learning in the serial reaction time task

  • Original Article

Joachim Hoffmann, Iring Koch

Stimulus and response anticipation in a serial reaction task

  • Original Article

Dieter Nattkemper, Wolfgang Prinz

Long-term retention of a motor skill: Implicit sequence knowledge is not retained after a one-year delay

  • Original Article

Daniel B. Willingham, Julei A. Dumas

feb 97
Uitgave: 4/1997
sep 97
Uitgave: 3/1997

Recente publicaties

scroll voor meer

gebruik je pijltjestoetsen voor meer

scroll of gebruik je pijltjestoetsen voor meer