Skip to main content

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Top
Gepubliceerd in:

01-12-2020 | Uit de media

Net even anders

Auteur: Astrid van de Weijenberg

Gepubliceerd in: KinderopvangTotaal Management | Uitgave 7/2020

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail

Extract

Onlangs vond de evaluatie van vijf jaar passend onderwijs plaats. Naast de officiële evaluatie van het Kohnstamm Instituut deden lerarenorganisaties eigen onderzoek. Driekwart van de leraren in het basisonderwijs heeft grote moeite om leerlingen met een handicap of met gedragsproblemen goed te helpen. Dat was de uitkomst van een enquête onder 2.500 leraren door het Lerarencollectief. Het haalde prominent de pagina's van NRC Handelsblad (5 oktober). Leerkrachten hebben het gevoel dat ze niet de benodigde expertise of tijd hebben voor hun zorgleerlingen. Datzelfde kwam niet zo nadrukkelijk uit de evaluatie van het Kohnstamm Instituut, althans niet wat het ontbreken van expertise betreft. Wel blijkt dat scholen en schoolbesturen niet groot hebben ingezet op deskundigheidsbevordering van leerkrachten. Uit de evaluatie passend onderwijs kwam ook dat leraren grote werkdruk ervaren. De onderzoekers concluderen dat die werkdruk er ook al voor de invoering van passend onderwijs was. En ook dat het percentage kinderen met ondersteuningsbehoefte al jaren hetzelfde is. Wel is er steeds meer sprake van multiproblematiek. Dus het is niet gek dat leraren meer druk ervaren.
Metagegevens
Titel
Net even anders
Auteur
Astrid van de Weijenberg
Publicatiedatum
01-12-2020
Uitgeverij
Bohn Stafleu van Loghum
Gepubliceerd in
KinderopvangTotaal Management / Uitgave 7/2020
Print ISSN: 3050-6646
Elektronisch ISSN: 3050-8320
DOI
https://doi.org/10.1007/s41190-020-0874-4