Skip to main content
Mijn bibliotheek
Ga naar:
Nieuws Boeken Tijdschriften Toetsvragen Web-tv Video Audio
Tips voor Mijn BSL
BSL Shop
Inloggen

Welkom bij Erasmus MC & Bohn Stafleu van Loghum

Erasmus MC heeft ervoor gezorgd dat je Mijn BSL eenvoudig en snel kunt raadplegen. Je kunt je links eenvoudig registreren. Met deze gegevens kun je thuis, of waar ook ter wereld toegang krijgen tot Mijn BSL.

» Andere revante producten voor Erasmus MC studenten en medewerkers.

Registreer

Om ook buiten de locaties van Erasmus MC, thuis bijvoorbeeld, van Mijn BSL gebruik te kunnen maken, moet je jezelf eenmalig registreren. Dit kan alleen vanaf een computer op een van de locaties van Erasmus MC.

Eenmaal geregistreerd kun je thuis of waar ook ter wereld onbeperkt toegang krijgen tot Mijn BSL.

Login

Als u al geregistreerd bent, hoeft u alleen maar in te loggen om onbeperkt toegang te krijgen tot Mijn BSL.

Inloggen
Top
Research on Child and Adolescent Psychopathology
Gepubliceerd in:

01-02-2004

A Test of the Tripartite Model of Anxiety and Depression in Elementary and High School Boys and Girls

Auteurs: Heather A. K. Jacques, Eric J. Mash

Gepubliceerd in: Research on Child and Adolescent Psychopathology | Uitgave 1/2004

Log in om toegang te krijgen
share
DELEN

Deel dit onderdeel of sectie (kopieer de link)

  • Optie A:
    Klik op de rechtermuisknop op de link en selecteer de optie “linkadres kopiëren”
  • Optie B:
    Deel de link per e-mail
    Link delen
publish
Publiceer nu
vorige artikel Adolescents React to the Events of September 11, 2001: Focused Versus Ambient Impact
volgende artikel Variations in Anxiety and Depression as a Function of ADHD Subtypes Defined by DSM-IV: Do Subtype Differences Exist or Not?
Metagegevens
Titel
A Test of the Tripartite Model of Anxiety and Depression in Elementary and High School Boys and Girls
Auteurs
Heather A. K. Jacques
Eric J. Mash
Publicatiedatum
01-02-2004
Uitgeverij
Kluwer Academic Publishers-Plenum Publishers
Gepubliceerd in
Research on Child and Adolescent Psychopathology / Uitgave 1/2004
Print ISSN: 2730-7166
Elektronisch ISSN: 2730-7174
DOI
https://doi.org/10.1023/B:JACP.0000007577.38802.18

Andere artikelen Uitgave 1/2004

Adolescents React to the Events of September 11, 2001: Focused Versus Ambient Impact

Pitfalls of the Peer World: How Children Cope with Common Rejection Experiences

Choosing or Being Chosen by Aggressive–Disruptive Peers: Do They Contribute to Children's Externalizing and Internalizing Problems?

The Structure of Negative Self-Statements in Children and Adolescents: A Confirmatory Factor-Analytic Approach

Variations in Anxiety and Depression as a Function of ADHD Subtypes Defined by DSM-IV: Do Subtype Differences Exist or Not?

Nine Months of Multicomponent Behavioral Treatment for ADHD and Effectiveness of MTA Fading Procedures