EEN PSYCHOLOGIE VAN DE KINDERTIJD, DOOR LITERATUUR GEïNSPIREERD

An unhappy childhood is a writer’s goldmine, aldus het gedicht van Gerard Kornelis van het Reve (1966). Wanneer je literaire bronnen zoekt om je kennis van de psychologie van kinderen te verrijken, verwacht je van alles te vinden over je eenzaam, verdrietig of onbegrepen voelen, over dat wat een jeugd ongelukkig maakt. Maar geluk? Is het met literatuur niet als met de krant: wat goed gaat, is geen nieuws. En bovendien, wat moet een kindertherapeut hiermee? Wanneer kinderen gelukkig zijn, vallen heel wat diagnoses af, of mag je denken aan het afronden van je behandeling. Toch wil ik deze rubriek met die emotie beginnen. Want hoewel blijdschap, vreugde en geluk vaak opvallend ontbreken bij de kinderen waar we als kindertherapeut mee te maken krijgen, zijn dit tegelijk de emoties bij uitstek die we weer mogelijk willen maken. Geluk is de magnetische pool waarnaar onze therapeutische kompasnaald blijft wijzen. …