Dit artikel is geschreven op basis van de workshop ‘Autisme en dyslexie’, gegeven op 6 juli 2007 op het symposium ‘Pervasieve ontwikkelingsstoornissen langs de levenslijnen – vier jaar later; andere stemmen’. Aan de hand van een casus over een tienjarige jongen die dyslexie en het syndroom van Asperger heeft, willen we de aanpak betreffende diagnostiek en behandeling vanuit het RMPI illustreren. Hierbij wordt de nadruk gelegd op een multidisciplinaire benadering, die zowel een neuropsychologische dyslexiebehandeling, ambulante schoolbegeleiding, ouderbegeleiding en kinderpsychiatrische ondersteuning omvat.
